疫情壓力何所懼,盡心盡責為教研——DIS研發中心服務上海教育、支持教學研究年度工作綜述

原創 2020-12-13 15:39

2003年2月12日,上海市中小學數字化實驗系統研發中心的“總設計師”、原上海教委副主任張民生先生在研發中心的揭牌儀式上做出明確指示:研發中心不僅要具備研發能力,還應該具備課程資源的開發能力和教師培訓能力,研發中心要能夠擴展成為數字化實驗的資源中心和培訓中心!

其后至今的十七年里,研發中心始終牢記張主任的指示,無時無刻不將服務上海教育、支持教學研究的重任掛在心頭,并以腳踏實地的工作,日復一日、年復一年地踐行著研發中心的職責。尤其在新冠疫情肆虐達半年之久的2020年,研發中心全體頂住壓力、忘我工作,以超常的付出克服了難以想象的困難,比較圓滿地完成了上海市教委教研室交辦的各項工作,并對上海各區縣的教學研究給予了全力支持。

1、疫情危急時刻,中心恢復運行

2月7日,研發中心接到為上海市教研室空中課堂拍攝實驗視頻的任務。此時,正值疫情最緊張的時期。家住奉賢的研發中心工程師王海杰從當天開始就住在了中心,并一直保持全天工作,直到6月20日疫情防控壓力放松才返家居住。2月13日,回山東菏澤老家過年的研發中心工程師、遠大教科上海辦事處主任安盡偉經過三次嘗試才買到了高鐵票,并想方設法沖破多重隔離抵達曲阜高鐵站,于當晚抵達上海,開始和王海杰一起執行空中課堂的視頻拍攝任務。而年近八十歲高齡的研發中心主任馮容士先生,則一直使用微信視頻等信息技術工具,在家中對安盡偉、王海杰的工作予以悉心指導。

疫情危急時刻,多少人惶惶不可終日。但就在此時,研發中心悄然恢復了運行。一系列關鍵性的服務和支持工作自此啟動。

2、空中課堂,數字化實驗怎能缺席?

據不完全統計,在安盡偉、王海杰等人及研發中心成員單位——遠大教科市場部員工的共同努力下,研發中心先后協助拍攝了72條數字化實驗教學視頻,為上海的空中課堂做出了突出貢獻。

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圖1、圖2  安盡偉、王海杰直接參與空中課堂實驗視頻拍攝

表1  研發中心2020年協助拍攝的“空中課堂”數字化實驗視頻

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3、協助拍攝上海師資培訓課程

表2  研發中心2020年協助上海師資培訓課程視頻拍攝工作一覽表

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4、全力支持應用推進中心的工作

盡管DIS應用推進中心尚未掛牌,但自2018年起,該中心的籌委會已經啟動并開展了大量工作,先后完成了物理、化學、生物、地理、小學科學學科的數字化實驗培訓,共計256個學時。2020年度,研發中心在以下方面對DIS應用推進中心予以了積極支持。

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圖3  應用推進中心培訓

表3 研發中心2020年協助DIS應用推進中心工作一覽表

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此外,研發中心直接參與了DIS應用推進中心的首堂基于數字化的學科融合課——地理與生物學科融合課的課程設計與實驗設計,并協助承擔該課的風華初級中學教師團隊進行了多次磨課修改,保障了該堂課的順利開展。

5、協助上海教師參加全國中小學實驗教學說課比賽活動

表4  研發中心2020年支持上海教師參加全國實驗說課比賽一覽表

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6、賽靈格?小學科學項目駐校開發、車輪大戰

2020年度,研發中心圍繞市教研室關注的重點——賽靈格?小學科學項目,在趙偉新老師的指揮下開展了駐校開發,11名工程師組成的團隊分工明確,在疫情穩定之后展開了為其六個月的車輪大戰,駐校開發時間達到了154天。期間,累計解決了各學校教學需求約360項,軟件累計迭代19次,重大技術升級3次;利用賽靈格?創建了課例41個,其中公開課例12個,其余為常態化應用課例;累計支持的授課次數約210次。為各校教師提供約22次賽靈格?培訓。除了支持田家炳小學和徐匯實驗小學實現了使用賽靈格?進行的常態化教學,還為閘北實驗小學、江寧學校、嘉定新城實驗小學、戩浜學校、馬陸小學、中山二小、曲陽四小、新普陀小學、明強小學等10所學校提供了賽靈格?技術支持。

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圖4、圖5  工程師團隊駐校開發

7、“幫您做”,一直在做……

自研發中心2016年推出面向全國的“幫您做”活動之后,上海各學科、各學段53位教師借助“幫您做”先后獲得了各類全國教學比賽一等獎21項。雖然今年因為疫情原因教學比賽大幅減少,但研發中心依然先后為10節市級公開課進行了數字化實驗技術保障,先后為市教研室沈慧麗老師、上海市閔行區教育學院高中物理教研員范曉荷老師等人訂制了專屬實驗儀器。

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圖6 為沈慧麗老師開發的專屬實驗儀器

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圖7 為范曉荷老師的專屬實驗儀器做噴漆處理

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圖8  為范曉荷老師制作的專屬實驗儀器成品

2020年,研發中心盡管始終處于疫情和任務的雙重重壓之下,但我們從來不是孤立無援。市教研室的領導和老師們盡其所能最大的支持和鼓勵,并且以實際行動為我們樹立了活生生的工作榜樣。

湯清修老師的青年物理教師培訓班長期在風華初級中學定點培訓。她一邊做教師培訓,一邊指導我們進行實驗操作培訓和儀器改進。一年下來,我們收獲良多。沈慧麗老師曾經為了一個數字化實驗,在研發中心整整熬了兩個通宵。趙偉新老師一個人負責將近600節網課的拍攝,對每節課都嚴格把關。為了拍好《探究物體所受水的阻力與物體形狀之間的關系》這節課,趙老師和徐匯區的教研員于琪老師反復嘗試多次,仍不滿意,遂于9月26日聯系研發中心工程師安盡偉,在遠大教科營銷中心和北京辦事處的協助下,專門到中國科技館拍攝這個實驗的核心畫面,最終實現了精益求精。徐睿老師則多次與我們具體探討化學傳感器的使用規律,在我們拍攝有關視頻、進行教師培訓的時候給了我們有力支持。

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盡管研發中心始終保持了高昂的工作狀態,但是當我們面對市教研室這些“工作狂”老師們的時候,還是自愧不如。在此,讓我們向這些老師們,以及你們背后的卓越工作團隊——上海市教委教研室致敬!你們為了把更好的教學及實驗呈現給孩子們而殫精竭力,而我們也將緊跟你們的步伐,努力向前、不辱使命,在接下來的工作中繼續為上海教研增光添彩!

 

上海市中小學數字化實驗系統研發中心

2020年12月13日


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